目录
教育视点
“学讲导结”教学模式在初中语文课堂上的应用王健;3-4
新高考改革背景下高中政治教学面临的挑战与对策周桂彩;5-6
初中语文文言文教学应用思维导图的探究刘青云;7-8
新课标下初中语文阅读与写作一体化教学模式研究于培丽;9-10
高中数学教材落实核心素养的几点思考井金静;11-12
中学教育教学管理研究与建议徐学军;13-14
农村地区初中化学实验教学困境及解决策略吕华;15-16
高中语文教学中读写结合教学模式的运用探析糟光明;17-18
基于有效情境创设的高中化学教学设计研究罗士富;19-20
初中英语应用分层教学法的策略分析李芳;21-22
开展小组合作学习，提升高中数学教学有效性仲朝晖;23-24
核心素养下高中历史教学中知识结构的应用探究王新航;25-26
先学后教理念下初中数学教学策略研究唐永琴;27-28
语块教学模式在高中英语教学中的应用实践探索王琴;29-30
基于互动模式的初中道德与法治课程教学张静静;31-32
高中生物生活化教学中课外拓展的应用解析王存金;33-34
小组合作学习在初中物理教学中的应用探究林中兴;35-36
新课标下学生数学有效学习方法研究郭建云;37-38
创新课堂
以问题为导向的高中语文阅读教学张东旭;39-40
农村地区高中政治学科学困生转化的策略吴吉艳;41-42
基于信息技术视域下初中道德与法治教学探析许颜艳;43-44
高中生物教学存在的问题及优化路径研究张容娟;45-46
新课程理念下高中信息技术教学研究杨慧风;47-48
以阅读文本为基础的高中英语写作教学策略杨瑞兴;49-50
生活化教学理念在高中历史教学中的应用探析李飞;51-52
巧用问题导向，构建高效信息技术课堂杜娟;53-54
高中地理教学中学生地理实践力培养策略王国强;55-56
时政热点在初中“道德与法治”课堂中的多样化运用赖春莲;57-58
思维导图在初中数学概念教学中的运用柴大维;59-60
新时代下高中历史教学中的家国情怀教育李涛;61-62
运用生活化模式，提高初中道德与法治教学效率孙益军;63-64
基于自主探究能力培养的初中物理教学探讨陈维;65-66
核心素养背景下如何开展初中化学课堂教学杜奕红;67-68
思维导图在初中物理教学中的应用陈栗;69-70
化学组高中化学教学培养学生核心素养策略研究徐周;71-72
应用信息技术，提高高中数学课堂教学效率冯德福;73-74
渗透数学史，培养学生数学核心素养张红玉;董红霞;75-76
高阶思维视野下初中数学课堂教学策略探究肖敏芳;77-78
基于教材话题的高中英语教学导入策略祝孝忠;79-80
案例精选
论中学语文教学融入地区文化的方法——以西安为例徐雄;81
“少教多学”，构建初中数学有效课堂苏芳;82-83
汪曾祺散文的语言特色与文人情怀——以《昆明的雨》为例王薇;84-85
情理矛盾下的语文课堂教学深度问题设计魏爽;钱伟;86-87
核心素养背景下的高中历史高效课堂构建李玮贤;88-89
初中化学“饱和溶液”实验优化思考张欢;90-91
教海探航
班主任在班级管理中的德育渗透刘淑蓉;92-93
美育视角下初中英语阅读教学实践与思考骆玮;94-95
如何提高初中体育教学有效性范伟贤;96-97
初中信息技术教学的实践与思考杨林;98-99
论陕北红色资源在高中语文教学中的应用高慧梅;100-101
基于核心素养背景下历史教学研究摭谈丁书美;102-103
创客教育理念下初中信息技术教学改革策略研究李兴稳;104
如何在初中体育课堂中渗透德育教育工作薛爱国;105-106
信息技术在初中数学教学中的应用魏艳萍;107-108
自主发展促进情感升华——论高中政治核心素养的培养芦继新;109-110
创客教育在信息技术课程中的应用沈言举;111-112
提高职业高中数学课堂教学有效性的方法陆桂珍;113-114
中职学生数学教学中在线学习力养成的实践研究严萍;115-116
“思政+”背景下中职学校立德树人教育模式许长清;117-118
高中化学生活化教学策略的探究顾菲菲;119-120
数学阅读能力对于初中数学教学的作用探讨魏娇;121-122
试论高中美术鉴赏教学对学生审美心理的影响管燕红;123-124
初中生物课堂中如何渗透环保教育李守军;125-126
新课标背景下高中政治课堂教学中的问题与措施常瑛;127-128
王新作品展示王新;2+129
征稿启事
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