目录
教育视点
互联网+教育与中学生学习发展策略研究陈自励;3-4
核心素养下高中化学实验教学研究刘爽;5-6
强化目标意识,创新确立教学目标冯建民;7-8
探究式教学在高中数学教学中的应用韩六霞;9-10
新形势下高中思想政治课程中政治认同素养培养研究的策略分析周婷;11-12
新高考评价体系之“新”李国旭;王方;13-14
历史教学培养学生的时空观念策略探究陈旭红;15-16
基于深度学习的中学地理区域认知教学研究张军;17-18
在培养数学核心素养过程中渗透爱国主义教育杨邦岗;19-20
精准教育视域下初中科学教学培养学生创新思维的路径探寻樊红霞;21-22
完善初中教学管理的有效策略分析冯胜;23-24
核心素养背景下初中物理实验教学的现状与策略探究胡建峰;25-26
论德育功能与高中思想政治教学的有效融合马战兵;27-28
赏识教育在初中体育教学中的应用探讨亓荣庆;29-30
愉快体育教学在初中体育教学中的应用探究李俊才;31-32创新课堂
浅谈新课程背景下高中化学实验课堂的有效性周宗川;33-34
运用有效提问提高高中地理课堂教学效率的探究董盛尧;35-36
以互动为本,试探初中化学课堂之预设与生成贺艳萍;37-38
浅谈提高初中数学课堂教学的有效性策略吴保芳;39-40
高中化学课堂提问的方式及其有效性研究袁仲伟;41-42
任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用王晓敏;43-44
立足互动 增长体验——谈师生互动教学模式在初中语文阅读教学中的应用曹玖林;45-46
小组合作学习在初中思想品德课堂的实践探索与反思探究张俊菊;47-48
初中地理教学中学生读图能力的培养冯妮妮;49-50
巧妙运用翻转课堂模式提升初中数学教学效率的路径探索贺爱华;51-52
浅析高中地理培养学生环境保护意识的策略江波;53-54
基于科学思维培养的初中科学“创新实验”教学实践与研究朱玉柱;55-56
微课在高中英语教学中运用王美琳;57-58
初中地理教学中小组合作学习课堂的构建策略分析贾秀芳;59-60
“星月行”晋级:“五行班级”量化评价方式创新的实践研究张琳娜;61-64+96
基于深度教学认识燃烧的条件——以“铁丝在氧气中燃烧”实验改进为例张惠娇;65-66
基于核心素养的地理原创题设计——以用“龙里县海花草种植基地”为素材设计原创题为例罗春香;67-68
探究如何在初中乡土地理教学中培养学生的核心素养常伍元;69-70
利用变式培养数学思维能力蔡天平;71-72
湘版高中《音乐鉴赏》中传统音乐元素的运用探析刘奕廷;73-74
流程图在初中生变化观念建构中的应用与思考黎旭阳;75-76
高中体育教学开展小组合作学习的策略分析苏再勤;77-78
基于核心素养的初中英语任务型阅读教学何欢;79-80
初中科学促成学习与转化策略的实践李敏;81-82教海探航
探究问题教学法在物理核心素养教育中的重要性及教学策略张雪梅;83-84
关于高中思想政治教学策略探讨马鸿燕;85-86
初中科学阅读能力培养的实践与思考江益新;87-88
提升初中学生课外阅读效果的实践探索陈举;89-90
关于普通高中生数学核心素养培育机制的实践探索孙学文;91-92
优化作业布置,提高教学有效性乐军刚;93-94
建立和谐的师生关系有助于提高教育教学的质量李学斌;95-96
初中政治教学中法制教育渗透的方法杨宁;97-98
部编版初中语文教材单元教学构想张翠;99-100
初中体育教学中分组分享教学法的应用策略谢建龙;101-102
家国情怀课程资源在初中思政课教学中的运用谢深声;103-104
插图在初中化学教学中的应用国丽美;105-106
初中数学教学中学生归纳意识的培养许思琴;107-108
浅谈聋生舞蹈教学中“形”与“神”的培养王莉;109-110
希沃在中学数学教学中的优与劣柴玲山;111-112
巧用学生前概念,提高教学有效性姚惠芳;113-114
巧用课前五分钟 实践大语文学习观蒋丽丽;115-116
提升初中道德与法治教学有效性的三步骤吴天丽;117-118
如何培养学生的时政阅读能力陈英;119-120
如何在初中语文教学中渗透传统文化教育李旺盛;121-122
实施高中群文阅读教学的意义及整本书阅读方法初探郭凯;123-124
初中地理教学中提升学生识图能力的有效路径探索李燕;张山;125-126
感化与坚持——浅谈中学班主任德育工作王强;127-128
欢迎订阅:2021年《中学课程辅导》杂志2
在线论文征稿平台操作129
征稿启事130