目录
观点
高中历史教学时空观念素养培养策略初探罗开祥;3-4
初中物理教学衔接新高考的研究王桂俊;4-5
在实验教学课中如何体现物理核心素养曹雪;6-7
论劳动教育对高中生学习数学的重要性买宏伟;7-8
对新课标下高中小说阅读与写作的思考符晓文;9-11
初中语文作文教学中如何进行分层次教学胡曼莉;11-12
信息技术与课堂融合中的“自组织转变理论”——对我校教育信息化实践的一些思考程世强;13-14
初中物理教学中如何培养学生兴趣赵建峰;14-15
地方史志融入初中历史教学的思考与探索尹小平;15-16
基于分层教学法的初中英语教学研究曹克成;17-18
高中语文课本剧表演的开展及对语文教学作用分析蒋茹;18-19
新课改下高中数学教学学生能力培养方式研究章君;19-20
高中班主任如何有效进行学生心理健康指导姚艳丽;21-22
探究初中数学教学中如何渗透数学思想方法蒋业宏;22-23
新课程标准下的高中英语教学研究周小凤;24-25
高中语文核心素养的实质内涵及培育路径思考马辉;25-26
彰显甘肃红色文化底蕴 落实立德树人根本任务——将红色文化融入中学道德与法治课程教学实践研究佟光宇;26-27
高中英语教学设计中学生核心素养的培养姜红玲;28-29
高中语文教学中渗透传统文化的意义与实施策略探讨王云芳;29-30
关于高中古诗词群文阅读教学的实践及思考付琼;30-31
新课程背景下初中物理情景教学的思考陈龙兵;32-33
初中化学教学中存在的问题及对策韩晶;33-34课堂
让探究活动在数学课堂学习中深度发生牛根吉;35-36
高中数学高效教学方法探究朱金星;36-37
新课程背景下实现高中英语魅力课堂策略探讨白燕;38-39
初中数学课堂教学中师生互动教学举措探究李志学;39-40
小议西沃白板在初中语文课堂教学中的使用策略任淑玲;41-42
中国传统节日文化在中职语文课堂教学的探究许乐童;42-43
初中英语高效课堂的构建探索高小兰;44-45
人文素养教育于初中道德与法治教学中的渗透探讨顾茜;45-46
探究启发式教学法在高中生物教学中的有效应用勉海林;47-48
经历体验感悟,走向素养培育——谈高中数学教学中核心素养的落实王燕燕;48-49
浅析新课程标准下高中美术鉴赏教学马奔;50-51
数学史融入高中数学解题教学的价值及方法刘一俊;51-52
探讨如何构建高中语文文言文教学高效课堂张金泉;53-54
信息化环境下的初中英语听力教学研究郭健;54-55
初中英语高效课堂的教学误区及对策探讨曹玉萍;55-56
试论高中物理高效课堂的教学方法朱旭明;57-58
基于历史学科核心素养,优化高中历史课堂的有效互动展示——以《国共十年对峙》一课为例梁文;58-59
问题导学法在初中数学教学中的应用刘宏;59-60
思维导图在初中英语教学中的应用分析王建军;61-62
启发式教学在高中生物教学中的应用吕娜;62-63设计
以几何学习入门困境为起点,整体设计几何入门教学赵毅;64-66
基于专题听评课的校本教研模式的策略与途径——以信息技术与学科教学的深度融合为例刘勇;白宗杰;66-67
中学历史教学中的问题设计原则及案例分析马宏伟;68-69
“不随意识记”在高中思想政治教学中的应用探讨楼学林;69-70
开发与制作生物模型培养学生核心素养的教学原则和实施策略牛延平;71-72
初中英语任务型教学的设计与链接方法探析何锦端;72-73
初中道德与法治课中学生实践能力培养的三策略李朝仙;74-75
基于项目学习的高中生计算思维培养研究张静荷;75-76
基于学科核心素养的初中物理概念教学研究李发昌;77-78
论初中英语阅读教学中导入环节的有效组织徐玉凤;78-79
关于初中道德与法治课导入设计及实施效果的调查研究姜卫军;79-80
初中道德与法治课学生探究式学习研究刘敏;81-82
例谈优化高中英语语法教学的策略利鹤;82-83
普通高中新课改走班制背景下课程群建设初探蒋潇潇;84-85
基于核心素养下数学抽象的教学设计——以“集合的概念”为例裴彩荣;86-87
关于高中语文课程视域下的“整本书阅读”研究马倩;87-88
借助动手体验活动 发展学生“地理实践力”李文雅;88-89点滴
有关复习课“二氧化碳制取的研究”的有效教学反思朱健梅;90-92
以全等三角形的知识为出发点,引导学生探索几何入门之路刘美娣;92-93
新课改背景下初中体育多元化教学策略张文;93-94
高中阶段贫困生教育扶贫田军;张燕;95-96
重点中学高一新生适应问题的调查研究袁建群;96-97
在高中政治互动教学中培养学生法治意识的策略张如祥;98-99
农村规模初中英语分层走班教学研究管笛;99-100
初中英语阅读教学与学科核心素养的培养策略曹亚琴;101-102
初中历史教学中如何培养学生的历史核心素养胡玉华;102-103
论赏识教育在初中英语教学中的应用曹建华;104-105
初中《道德与法治》学科学生核心素养的培养策略分析金英花;105-106
体验式活动在班级管理中的作用探析杜丹;106-107
试论历史教学中如何培养学生的历史学科核心素养李宗斌;108-109
以就业为导向的中职计算机微网站课程教学模式探讨吴丽萍;109-110
趣味田径教学法在中学体育教学中的应用李如刚;111-112
高中历史学习方法浅析崔建伟;112-113
合理利用压力开展地理教学周怡;113-114
中职语文综合实践活动的教学策略冯菊莉;115-116
润物细无声——《函数概念教学中的问题设置》教学案例朱群;116-117
充分利用农村资源开展物理教学的对策方鹏;118-119
步“旅”轻盈,且学且行——将“行走”与语文课程结合的尝试赵志华;119-120
浅谈上好语文试卷讲评课必备的四种意识杜秀珍;120-121
高中数学核心素养培养之我见彭威;122-123
浅议物理教学中交往与合作能力的培养吴惠明;123-124
初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用王妤;124-125
善用教育心理学,给道德与法治教学增添一抹阳光谭婉雯;126-127
初中班主任班级管理艺术探究朱荣;127-128
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